Översikt Workshops
Här kan du se samtliga workshops som finns att välja på under dagen. När du hittat en rubrik som verkar intressant kan du läsa mer om den aktuella workshoppen under respektive block.
1: Film som verktyg - iMovie för IOS (iPad) (Block: A)
2: "Alla barn alla språk" - Från modersmålsstöd till flerspråkighet på förskolan (även förskoleklass och fritidshem) (Block: C)
3: Skrivdans (Block: A, C)
4: Skriva för livet! (Block: B, C)
5: Hur kan våra olika yrkesroller komma till sin rätt i förskolan? (Block: B)
6: Natur och IKT - barnens värld idag (Block: A)
7: Knacka på i naturen (Block: A, B)
8: World in our hands - att upptäcka världen och skapa värden (Block: A, C)
9: Skriva noter/göra musik med gratis-notationsprogrammet MuseScore på MacBook (Block C)
10: Matematiklyftet - hur har det förändrat matematikundervisningen på Mölndals skolor? (Block: B, C)
11: Vi gör skulpturer likt Giacometti (Block: B, C)
12: Digitala verktyg i vardagen (Block: B, C)
13: Höj måluppfyllelsen genom globalisering (Block: A)
14: Mölndals SkolArena - här är alla lärresurser (Block: A, B, C)
15: Engelskundervisning i tiden (Block: A, B)
16: En magisk resa! Fantasi och arbetsglädje kring hållbar utveckling i förskolan (Block: A, B)
17: Mentalisera mera! En nödvändig kvalité i relationsarbetet (Block: C)
18: För dig som vill att barnen ska gå långt! (Block: A)
19: Nöje och nytta med systematiskt kvalitetsarbete (på mitt sätt)! (Block: A, C)
20: Tips till varierat lärande i matematik (Block: A, C)
21: Flerspråkliga strategier - hur kan digitala lärverktyg skapa ett mervärde? (Block: C)
22: Studiehandledning + Unikum = effekt (Block: A)
23: Konflikthantering i professionellt ledarskap - teori och praktik (Block: A)
24: Musik, noter, bildskapande och de digitala verktygen (Block: B)
25: Morgondagens ingenjörer - upplevelsebaserat lärande i NO/teknik (Block: B)
26: Nyfiken på storyline? (Block: B, C)
27: Unikum, blogg, lärlogg och film (Block: B, C)
28: Kreativ språkutveckling (Block: A dubbelpass 9.30-12.00)
29: Bildspel i iMovie med bakgrundsmusik och elev-speakertext (Block: A)
30: Google i undervisningen (Block: B, C)
31: Allt på ett ställe - elevdokumentation i Unikum (Block: A, C)
32: Hur skapar vi den bästa förskolan? (Block: A)
33: Det här bör du veta om läs- och skrivsvårigheter i en digital värld (Block: B, C)
34: Hur inlästa läromedel förenklar vardagen för elever och lärare i 120 av Sveriges kommuner (Block: A, B, C)
35: Hjärt- och lungräddning (Block: A, B)
36: Vad gör du? Om något händer? (Block: C)
37: Delaktighet och inflytande på riktigt (Block: B)
38: Miljön som den tredje pedagogen (pedagogiska miljöer i förskolan) (Block: A, B)
39: Podcast som verktyg (radioprogram - GarageBand för IOS (iPad) (Block: B, C)
40: Det entreprenöriella lärandet genom estetiska lärprocesser (Block: A, C)
41: Dansa barnkonventionen (Block: A, B)
42: Barn och konst - att bli kulturellt läskunnig (Block: C)
43: Legimus och talböcker från MTM (Block: A, B)
44: Hur organiserar vi lärsituationer? Tillgänglighet får förskolan att funka (Block: B)
45: IKT - verktyg för framtiden? (Block: B, C)
46: Kretslopp i trädgården, att odla med barm! (Block: A, C)
47: Inlämningsuppgifter i Fronter, enklare än du tror (Block: A, B)
48: Roligare prov i Fronter (Block: C)
49: Presentation och workshop i nya Creaza, från uppgift till bedömning genom Fronter (Block: A dubbelpass 9.30-12.15)
50: Fritidshem i Mölndal. En arena för inflytande och lärande (Block: A, C)
51: Over-head party (Block: A, B)
52: Utomhuspedagogik (Block A dubbelpass 9.30-12.15)
53: Följa, dokumentera och analysera varje barns lärande (Block: A)
54: Inställd
55: Unikum som navet i skolans kvalitetsarbete (Block: B)
56: Ett läromedel i tiden - På Riktigt! (Block: B, C)
57: Flippa klassrum, med hjälp av Explain everything! (Block: A, C)
58: På väg mot en skolutvecklingsstrategi när forskning och praktik möts (Block: A)
59: Ross Greene - att lösa problem genom samarbete (Block: A, C)
60: eTwinning – en plattform för internationellt samarbete (Block: C)
61: iPad som ett kreativt redskap i bildundervisningen (Block: B)
62: Anpassar ni miljön efter barngruppen eller får barnen anpassa sig efter miljön? (Block: A, C)
63: Att arbeta med barn inom autismspektrat - från teori till praktik (Block: A, B)
64: Lätt att göra rätt med din iPad! (Block: A, B)
65: Nya möjligheter med digitala verktyg (Block: B, C)
66: Filip vill inte komma till skolan, så skolan kommer till Filip (Block: B, C)
67: Biomimetik - att skapa framgång med naturen (Block: A, B)
68: Utveckla din förmåga till goda samtal (Block: C)
69: Unikum som navet i förskolans kvalitetsarbete (Block: C)
70: Presentation av nya Creaza, från uppgift till bedömning genom Creaza (Block: C)
71: Inställd
72: Inställd
73: Vässa ditt budskap och nå ända fram (Block: A, B)
74: Gott och blandat i Ur och skur - Montessori stuk (Block: C)
75: Inställd
76: Och vad har det internationella arbetet gett oss? (Block B)
77: Väck nyfikenheten med NE.se! (Block A,B,C)
78: Ett alternativt sätt att tänka och arbeta för att nå högre måluppfyllelse - en genomgång av PASS-teorin (Block A )
2: "Alla barn alla språk" - Från modersmålsstöd till flerspråkighet på förskolan (även förskoleklass och fritidshem) (Block: C)
3: Skrivdans (Block: A, C)
4: Skriva för livet! (Block: B, C)
5: Hur kan våra olika yrkesroller komma till sin rätt i förskolan? (Block: B)
6: Natur och IKT - barnens värld idag (Block: A)
7: Knacka på i naturen (Block: A, B)
8: World in our hands - att upptäcka världen och skapa värden (Block: A, C)
9: Skriva noter/göra musik med gratis-notationsprogrammet MuseScore på MacBook (Block C)
10: Matematiklyftet - hur har det förändrat matematikundervisningen på Mölndals skolor? (Block: B, C)
11: Vi gör skulpturer likt Giacometti (Block: B, C)
12: Digitala verktyg i vardagen (Block: B, C)
13: Höj måluppfyllelsen genom globalisering (Block: A)
14: Mölndals SkolArena - här är alla lärresurser (Block: A, B, C)
15: Engelskundervisning i tiden (Block: A, B)
16: En magisk resa! Fantasi och arbetsglädje kring hållbar utveckling i förskolan (Block: A, B)
17: Mentalisera mera! En nödvändig kvalité i relationsarbetet (Block: C)
18: För dig som vill att barnen ska gå långt! (Block: A)
19: Nöje och nytta med systematiskt kvalitetsarbete (på mitt sätt)! (Block: A, C)
20: Tips till varierat lärande i matematik (Block: A, C)
21: Flerspråkliga strategier - hur kan digitala lärverktyg skapa ett mervärde? (Block: C)
22: Studiehandledning + Unikum = effekt (Block: A)
23: Konflikthantering i professionellt ledarskap - teori och praktik (Block: A)
24: Musik, noter, bildskapande och de digitala verktygen (Block: B)
25: Morgondagens ingenjörer - upplevelsebaserat lärande i NO/teknik (Block: B)
26: Nyfiken på storyline? (Block: B, C)
27: Unikum, blogg, lärlogg och film (Block: B, C)
28: Kreativ språkutveckling (Block: A dubbelpass 9.30-12.00)
29: Bildspel i iMovie med bakgrundsmusik och elev-speakertext (Block: A)
30: Google i undervisningen (Block: B, C)
31: Allt på ett ställe - elevdokumentation i Unikum (Block: A, C)
32: Hur skapar vi den bästa förskolan? (Block: A)
33: Det här bör du veta om läs- och skrivsvårigheter i en digital värld (Block: B, C)
34: Hur inlästa läromedel förenklar vardagen för elever och lärare i 120 av Sveriges kommuner (Block: A, B, C)
35: Hjärt- och lungräddning (Block: A, B)
36: Vad gör du? Om något händer? (Block: C)
37: Delaktighet och inflytande på riktigt (Block: B)
38: Miljön som den tredje pedagogen (pedagogiska miljöer i förskolan) (Block: A, B)
39: Podcast som verktyg (radioprogram - GarageBand för IOS (iPad) (Block: B, C)
40: Det entreprenöriella lärandet genom estetiska lärprocesser (Block: A, C)
41: Dansa barnkonventionen (Block: A, B)
42: Barn och konst - att bli kulturellt läskunnig (Block: C)
43: Legimus och talböcker från MTM (Block: A, B)
44: Hur organiserar vi lärsituationer? Tillgänglighet får förskolan att funka (Block: B)
45: IKT - verktyg för framtiden? (Block: B, C)
46: Kretslopp i trädgården, att odla med barm! (Block: A, C)
47: Inlämningsuppgifter i Fronter, enklare än du tror (Block: A, B)
48: Roligare prov i Fronter (Block: C)
49: Presentation och workshop i nya Creaza, från uppgift till bedömning genom Fronter (Block: A dubbelpass 9.30-12.15)
50: Fritidshem i Mölndal. En arena för inflytande och lärande (Block: A, C)
51: Over-head party (Block: A, B)
52: Utomhuspedagogik (Block A dubbelpass 9.30-12.15)
53: Följa, dokumentera och analysera varje barns lärande (Block: A)
54: Inställd
55: Unikum som navet i skolans kvalitetsarbete (Block: B)
56: Ett läromedel i tiden - På Riktigt! (Block: B, C)
57: Flippa klassrum, med hjälp av Explain everything! (Block: A, C)
58: På väg mot en skolutvecklingsstrategi när forskning och praktik möts (Block: A)
59: Ross Greene - att lösa problem genom samarbete (Block: A, C)
60: eTwinning – en plattform för internationellt samarbete (Block: C)
61: iPad som ett kreativt redskap i bildundervisningen (Block: B)
62: Anpassar ni miljön efter barngruppen eller får barnen anpassa sig efter miljön? (Block: A, C)
63: Att arbeta med barn inom autismspektrat - från teori till praktik (Block: A, B)
64: Lätt att göra rätt med din iPad! (Block: A, B)
65: Nya möjligheter med digitala verktyg (Block: B, C)
66: Filip vill inte komma till skolan, så skolan kommer till Filip (Block: B, C)
67: Biomimetik - att skapa framgång med naturen (Block: A, B)
68: Utveckla din förmåga till goda samtal (Block: C)
69: Unikum som navet i förskolans kvalitetsarbete (Block: C)
70: Presentation av nya Creaza, från uppgift till bedömning genom Creaza (Block: C)
71: Inställd
72: Inställd
73: Vässa ditt budskap och nå ända fram (Block: A, B)
74: Gott och blandat i Ur och skur - Montessori stuk (Block: C)
75: Inställd
76: Och vad har det internationella arbetet gett oss? (Block B)
77: Väck nyfikenheten med NE.se! (Block A,B,C)
78: Ett alternativt sätt att tänka och arbeta för att nå högre måluppfyllelse - en genomgång av PASS-teorin (Block A )